Historia nie musi być nudna
Jak zainteresować uczniów historią? Jak wprowadzić ich w fascynujący świat zamierzchłych czasów, faktów i dat? Jak rozbudzić w nich chęć poznania losów swojego kraju? Jak stymulować kreatywne myślenie? Jak uczyć krytycznego spojrzenia na historię? Jednym z ciekawych i efektywnych sposobów osiągnięcia tych celów jest z pewnością lekcja muzealna.
W obliczu dużych zmian, jakie zachodzą w polskim szkolnictwie, placówki kulturalne, takie jak muzea, mają za zadanie wesprzeć zarówno uczniów, jak i nauczycieli w zdobywaniu wiedzy oraz - w dalszej perspektywie - w sprostaniu wymaganiom współczesnego świata.
Historia jest bardzo obszernym i trudnym przedmiotem. Jej przyswojenie wymaga od uczniów dużo chęci oraz zaangażowania. Nie każdy się nią interesuje. Nie każdemu uczniowi zgłębianie wiedzy o przeszłości przychodzi łatwo. Lekcja muzealna to wyjście poza tradycyjne ramy szkolnego nauczania. Zwiedzając zbiory muzealne, dzięki odrobinie wyobraźni, uczniowie mogą przenieść się w samo serce historii. Taka forma przekazu rozbudza naturalną ciekawość młodych ludzi, a zdobyta wiedza zapada w pamięci na długo.
Lekcje muzealne, dotychczas postrzegane głównie jako miłe dopełnienie lekcji szkolnych lub odmienny od tradycyjnego oprowadzania sposób na zwiedzanie, zgodnie z duchem nowej podstawy programowej stają się niezwykle ważną częścią programu szkolnego.
Uczniowie klasy 2a i 1b Liceum Profilowanego Zespołu Szkół nr 2 w ostatnim czasie uczestniczyli w niezwykle wartościowych lekcjach w Muzeum Kampanii Wrześniowej w Twierdzy Modlin. Ponieważ Muzeum znajduje się w najbliższej okolicy, uczniowie mieli okazję poznać historię „Małej Ojczyzny”, co z pewnością dobrze posłużyło rozbudzeniu poczucia związku z regionem. Dyrektor Muzeum Kampanii i zarazem przewodnik, pan Władysław Wyruch, z dużym zaangażowaniem przybliżył młodzieży dzieje naszej okolicy, szczególnie modlińskiej twierdzy. Stworzył wspaniałą atmosferę, co uczniowie szybko docenili. Na terenie Muzeum młodzież czuła się bardzo swobodnie. Uczniowie mogli podejść do każdego eksponatu, obejrzeć go i dotknąć. Nawiązali twórczy dialog z przewodnikiem - zadawali wiele pytań. Następnie w sali konferencyjnej Lokalnej Organizacji Turystycznej Trzech Rzek młodzież obejrzała wystawę "Zagłada polskich elit. Akcja AB – Katyń", przygotowaną przez Instytut Pamięci Narodowej, poświęconą zbrodni katyńskiej oraz losom Polaków pomordowanych i cierpiących na wschodzie z rąk sowieckiego okupanta, który 17 dni po napaści Niemiec hitlerowskich na Polskę zaatakował nasz kraj. Uczniowie w skupieniu wysłuchali opowieści przewodnika na ten temat .
Lekcje muzealne dobrze służą podniesieniu jakości pracy szkoły - nie tylko pozwalają realizować w atrakcyjny sposób ważne cele programowe z przedmiotu, ale kształtują istotne we współczesnym życiu umiejętności kluczowe. Dzięki lekcji historii w muzeum uczniowie lepiej rozumieją, jak ważna jest tożsamość narodowa i wierność tradycji.
Metryka
- Autor Aneta Jęczarek
